讲人话,抵制语言的腐败
在二十一世纪的中国,网络社会达成了一个共识:咱们在一起要讲人话。所谓人话,就是大众语,人类彼此都熟悉、通达的言语。以此抵制那些:卖弄学术语言、卖弄外国语言、卖弄深奥文言的人,特别是文过饰非,造新词为社会罪恶,民生痛苦而涂脂抹粉,这又是语言腐败。这不是一个语文老师能办到的事情,也不是学校教育能操盘的事情,这个事情超越了教育本身,而是一个社会的意识形态。
1.我们的舌头若不说容易明白的话,就不能造就人;我们若不是用悟性去祈祷,别的圣徒也不可能与我们“相通”,怎么能确认“实在如此”呢?人只有用悟性去表达自己的心意,才能造就神的国度,才能造就听自己话语,读自己文章的人。
2.日光之下,有两个国度:一个是属于鬼魔的国度,他们抵制真理,掩饰真相,善于撒谎,巧言令色,厌恶道德律;一个是属于神的国度,他们追求真理,热爱真相,抵制谎言,诚诚实实,因信服十诫。
我们读圣经发现,都是用ET式语言和大众讲话。什么是ET式语言呢?叙说事实,就谈事实,没有多余的形容词;抒发感情,就直言不讳,没有什么忸怩作态。这本书是我教导语文或文学的典范作品。
凡是从鬼魔世界过来的人,有一个特点:卖弄文辞,操弄教义,把通俗易懂的东西学术化或者哲学化,让普通大众,感到高深莫测,这是人类骄傲的瘟疫。——他们用无知的言辞,让至高者的旨意暗昧不明。
3.真正的仆人,不是不学无术,更不是不追求知识。而是为了服侍人,操练把难懂的东西,竭力主耶稣讲话,如果这样还不明白,就说明对方信心迟钝,或者还没有开窍,如果尚有谦卑的心,就应该问:“主啊,你的比喻是什么意思”“可以告诉我吗?”——那种骄傲自大,不屑于问的人,只是说明“我们不是一条路”上的人,没有共同语言。
4.当然,所谓难懂和明了,是相对的词语。对于某人来说,通俗易懂,对于某人来说,晦涩难懂。我们需要体贴最卑微的人:没有念过什么书,也没有多少人生阅历,怎么明白我的讲话呢?这个过程,没有别的路子可以走——就是操练,再操练!
如果跟一个打扫卫生的清洁工大叔,分享什么是好消息?你会说这个主义,那个主义吗?如果跟一个考试成绩不好的孩子,辅导他努力学习,不要失去志向。我们会在语言中一下子中文,一下子英文吗?
5.语言的败坏来自人的败坏。人若不败坏就不会有言语的败坏。因为我们心里充满的,口里就说出来了。一个人能诚实,活得真实,有两个原因:一个是基于愚昧,傻傻地讲真话,无知者无畏;一个是有信心,背后有大靠山且是诚实的至高者。因此,绝大多数人爱装,爱表演,我承认我自己也喜欢夸大其词,喜欢表演自己的美德或敬虔,因为我内心追求今生的骄傲,希望得到别人的点赞——这一直是我在对付的罪恶。我败坏的本心渴望荣耀自己,然后,和骄傲的人,彼此荣耀。......英文好的人,忍不住要写文章,用英语式的语法写中文,就是现在流行的中文译作,读起来让人头昏。古文好的人,忍不住要写文章,总是夹杂一些不文不白的话语,甚至用许多生僻的汉字,显得有文化。
6.更可怕的是,“我就是不想让你们懂”!因为是潜规则,需要心照不宣,看你是否上路,跟我们是一伙的!江湖啊,太江湖了。
7.有人为了掩盖自己的败坏和无知,就喜欢打迷踪拳:就卖弄一些神学术语,让听的人,云里雾里。用时髦一些意识形态的话语,让圈外人,晕!用小圈子黑话,嬉笑怒骂,但不让他人懂!
8.在我教的孩子中,我从来不要求孩子们写作:一定要写多么高大尚的文章,一定要写多么属灵的文章。真情实感,你写得开心就好。
我儿女的作品,无非都是怎么玩好玩具,怎样吃好东西,怎样互相搞笑,互相逗乐子……他们说话从来都是:竭尽生活化的聊天,从来没有豪言壮志,也没有卧薪尝胆!
我们在家学习,不是培养社会所需要的精英,更不是惊艳世界的英雄,乃是一个正常的人,造就别人的人,一个蒙真实的至高者所喜悦的人,仅此而已。
原文标题:超越教育:从小操练如何讲(写)人话,抵制语言的腐败!